8月(yuè)27日(rì)下(xià)午，長沙玳蒙德超硬工具有限公¶↕÷司讀(dú)書(shū)分(fēn)享會(huì)系列活動在會(huì)議(yì)室如(rú)$<→期舉行(xíng)，公司中高(gāo)層管理​"(lǐ)者參與其中。

　　 “一(yī)千個(gè)讀(dú)者便有(yǒu)一(yī)千個(gè)哈姆雷特”，為>™÷×(wèi)更好(hǎo)更全面地(dì)汲取書(shū)籍的(de)養分(fēn)，此&β∞₽次分(fēn)享會(huì)主要(yào)以《經營者養成筆(bǐ)記》《科(k®<ē)學管理(lǐ)原理(lǐ)》《賦能(néng)》等讀(dú)書(s€‌hū)類目展開(kāi)，分(fēn)享者通(tōng)過結合實♣©★‌際工(gōng)作(zuò)、生(shēng)活與書(shū)中內(nèi)容進行(xí§​≠ng)分(fēn)享。 

　　機(jī)械事(shì)業(yè)部吳清γ¥<祥根據近(jìn)期所讀(dú)《科(kē)學原理(lǐΩλε)管理(lǐ)》一(yī)書(shū)，結合自(★≤σ'zì)身(shēn)工(gōng)作(zuò)經曆和(hé)生(shēng)活體(tǐ)驗，進∑♦☆行(xíng)了(le)生(shēng)動有(yǒu)趣的(de)分(fēn)享，吳清&<♣祥通(tōng)過企業(yè)管理(lǐ)中遇到(d→​ào) “磨洋工(gōng)”等問(wèn)題引出分(fēn)享主題，用(y Ω‌‌òng)一(yī)系列案例來(lái)體(tǐ)現(xiàn)科(k& δ≠ē)學管理(lǐ)原理(lǐ)的(de)重要(yào)意義，總結提出了ε♥•(le)科(kē)學管理(lǐ)原理(lǐ)四個(gè)基本組γ∏∑成要(yào)素：形成一(yī)門(mén)真正的(de)學科(kē)；科(kēε¥♦)學地(dì)選擇工(gōng)人(rén)；對(duì)工(gōng)人(rén)"'進行(xíng)培養和(hé)教育、管理(lǐ)者與員≤§(yuán)工(gōng)之間(jiān)親密友(yǒu)好(" ≤←hǎo)地(dì)工(gōng)作(zuò)；引發€ ×在場(chǎng)聽(tīng)衆的(de)深刻共鳴， >λσ現(xiàn)場(chǎng)掌聲不(bù)斷。

　　 “聽(tīng)君一(yī)席話(huà)，勝讀(dú)十年(nián)書(shū)"'γ'”，分(fēn)享會(huì)結束後，參會(huì)人(rén)員(yuán)各抒己見(jiànδ₽)，彼此之間(jiān)促進交流，形成濃厚的(de)讀(dú)書(shū)分(fēn)享氛圍。 ≈  華大(dà)超硬副總裁紀勇表示：在當今₩ ®“抱”手機(jī)時(shí)代，能(néng)夠§₽♦£讓大(dà)夥靜(jìng)下(xià)心來(lái)閱©​讀(dú)與聆聽(tīng)，不(bù)僅能(néng)增強自(zì‍ )己的(de)表達能(néng)力，對(duì)開(kāi)拓眼界和(héσ©$)胸懷、提升思維層次和(hé)工(gōn  φδg)作(zuò)管理(lǐ)能(néng)力也(yě)有(yǒu)很(hěnβ )大(dà)幫助，希望大(dà)家(jiā)再接再厲，φπ讀(dú)更多(duō)好(hǎo)書(shū)，給更多(duō)分(fēn)享βγ​！

　　通(tōng)過開(kāi)展此次讀(dú)書(shū)分(fēn)享會(hδ✔>uì)，引導職工(gōng)養成廣泛閱讀(dú)、積極↓★思考的(de)習(xí)慣，開(kāi)闊了(le)職工(gōng)們的(de)視(shì)野•₩' 、陶冶了(le)情操，同時(shí)營造了(lδ‌↓₹e)良好(hǎo)的(de)讀(dú)書(shū)§φ>氛圍，真正讓職工(gōng)從(cóng)讀(dú)書(shū)中獲得(de)→←Ω新知(zhī)，在閱讀(dú)實現(xiàn)自(zì)我成長(cháng)>←∑。

　　多(duō)讀(dú)書(shū)，讀(dú)好(hǎo←→)書(shū)，好(hǎo)分(fēn)享，為(wèi)了(le)不(bù)斷提高(gāo)職工π‌(gōng)綜合素質激發讀(dú)書(shūδ∏≥β)興趣，營造良好(hǎo)的(de)企業(yè)文(wén)化(huà)氛圍，長沙玳蒙德超硬工具有→↕≤限公司會(huì)繼續開(kāi)展讀(dú)書(shū)分(fēn)享會(huì)系列活動<♦←，鼓勵每位職工(gōng)利用(yòng)工(gōng)作(zuò)之餘的(d$'e)空(kōng)閑時(shí)間(jiān)主動學習(£≠↔xí)，并于每周二、五下(xià)午17:00-18:00舉行(xíng)讀(dú)書(shū←α<)分(fēn)享會(huì)。